In einer leistungsorientierten Welt, in der es im Übermass um Optimierung geht, verlieren wir oft den Kontakt zu dem, was uns am nächsten ist: unser eigener Körper. Besonders für SuS von heute, die in einer Flut von äusseren Inputs aufwachsen, besteht ein erhöhter Bedarf an Angeboten, die das Verständnis für den eigenen Körper fördern – ganz besonders dann, wenn der Kopf voll ist. Der Gestaltungsunterricht bietet viele Möglichkeiten, die SuS für Körperwahrnehmung zu sensibilisieren. Schliesslich entsteht schon jede Linie durch eine Bewegung des Arms… Die Ideen in diesem Heft eröffnen unterschiedliche Zugänge zum Körper. Die SuS gestalten u.a. eigene «DNA-Ketten», stellen eigenartige Figuren zusammen, wenden sich ihren Händen zu und wickeln ihr eigenes Gedankennest. Das Heft enthält neben den Gestaltungsideen begleitendes Kontextmaterial und Hinweise für den Unterricht.

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